středa 29. ledna 2014

Zeměpisná síť

Zeměpisná síť
  •  tvořena soustavou poledníků a rovnoběžek,
    • myšlené čáry na zemském povrchu navzájem na sebe kolmé, 
    • hodnoty poledníků a rovnoběžek jsou udávány ve stupních (proč ve stupních vysvětluje video u článku Zeměpisné souřadnice),
    • poledníky a rovnoběžky jsou na sebe navzájem kolmé.
Video s výkladem:

Video bylo vytvořeno v rámci projektu české Khanovy školy Umíš učit? Ukaž se! Pokud se vám líbí, můžete pro něj hlasovat.

Základní informace v psané podobě

Poledníky
  • myšlené čáry spojující místa, na kterých je ve stejný okamžik poledne,
  • jinak též nejkratší spojnice severního a jižního pólu.
  • Hlavním poledníkem byl v roce 1884 ustanoven poledník Greenwichský (prochází stejnojmennou hvězdárnou v Londýně) a od něj je odvozována zeměpisná délka:
    • východní zeměpisná délka - hodnoty jednotlivých poledníků 0° až 180°
    • západní zeměpisná délka - hodnoty 0°až -180°.
  • Hlavní poledník rozděluje planetu na východní a západní polokouli.
Rovnoběžky
  • myšlené čáry spojující místa stejně vzdálená od hlavní rovnoběžky,
  • rovnoběžky jsou soustřednými kružnicemi mající středy v ose naší planety.
  • Hlavní rovnoběžkou je rovník - nejdelší možná kružnice opsaná zemskému povrchu - rozděluje planetu na severní a jižní polokouli . Směrem k pólům se rovnoběžky zkracují.
  • Od rovníku je určována zeměpisná šířka:
    • severní zeměpisná šířka - hodnoty rovnoběžek od 0°do 90°, 
    • jižní zeměpisná šířka - hodnoty od 0°do -90°.

pondělí 27. ledna 2014

Střední východ



Oblast dávných říší Mezopotámie, Sumeru, Babylonie nebo Persie. 
Nachází se zde nejposvátnější místa Islámu – Mekka a Medina.
V nedávné době byl Střední východ oblastí mezinárodního napětí – válečný konflikt v Iráku, teroristické základny, nepředvídatelný Írán. V dnešní době přetrvává napětí v Iráku - setrvání spojeneckých vojsk, snaha o rozklad obnovy země ze strany teroristických skupin.
Státy se rozkládají na Arabském poloostrově a v oblasti kolem Perského zálivu. Suché subtropické a tropické podnebí dává vzniknout rozsáhlým pouštím, které jsou nevhodné pro jakékoliv zemědělství (využitelné je pouze pastevectví). Jedinou úrodnější oblastí je Mezopotámská nížina, oázy v pouštích a přímořské oblasti. Do světa se vyváží datle, bavlna, tabák, káva či pistácie.
Hlavní bohatství je však ropa a zemní plyn. Obě suroviny jsou těženy v pouštích, v Rudém moři a Perském zálivu.


  • Saudská Arábie, Kuvajt, Spojené arabské Emiráty, Katar, Bahrajn a Omán jsou monarchie (absolutní či konstituční), kde vládnou sultáni, králové či emíři. Tito vlastní také většinu ropných polí.
    • Těžbou ropy se tyto státy hodně obohatily. Nově plynou nemalé peníze z turistiky, ze které nejvíce těží především SAE. 
    •  Život Arabů je úzce spjat s Islámem - víra silně vstupuje do jejich každodenního života. 
    • V poslední době se buduje řada projektů, které zabezpečí vysokou úroveň zemí i v době, kdy ropa nebude hlavním zdrojem příjmů - orientace např. na turistický ruch.
  • Jemen – republiky na jihu Arabského poloostrova. Známá snad jen díky kávě mocca.

  •  Irák – hlavní zdroj napětí v oblasti. Země zmítaná válečným konfliktem, při kterém byl v r. 2003 svržen diktátor Saddám Husajn  a byl "nastartován" proces obnovy.
    • Kdysi bohatá země se těžko vrací na původní úroveň. I nadále zde zůstávají spojenecká vojska - plní funkci obranou či výukovou (školí místní armádu, policii).

  •  Írán – věčný nepřítel Iráku (sunité vs. šijíté, historické spory o území). Jaderný výzkum prováděný v této zemi je předmětem mezinárodních sporů, sankcí a hledání řešení o zastavení jaderného programu v Íránu. 
    • Islámská Íránská republika získává finance také z těžby ropy. Írán proslul také výrobou tradičních perských koberců.

Podmínky k referátu pro sedmáky - Státy Asie

Podmínky k úspěšnému získání sta procent z referátu

Charakteristika dvou vybraných států
  • Přírodní podmínky
  • Obyvatelstvo a sídla
  • Hospodářství, doprava a služby
  • Zajímavosti
  • Srovnání těchto dvou států
    • Hlavní odlišnosti - vypsat slovy, porovnat základní charakteristiky.
    • Vytvořit tabulku hlavních rozdílů - tabulku v tab. editoru, poté překopírovat do "texťáku". 
      • Obsahovat musí: Rozlohu, počet obyvatel, hustotu zalidnění, jazyk, náboženství, měnu a hlavní město.
Jak má referát vypadat:
  • Max 3 strany A4.
  • Písmo Times New Roman nebo Calibri, velikost 12, nadpisy 14 - tučné.
  • Doporučuji používat odrážky a vhodné členění textu.
  • Text doplnit max čtyřmi, tematicky vhodně zvolenými, obrázky (nezapomenout obr. správně popsat).
  • Pokud čerpáš z knih, učebnice, encyklopedií, internetu, musíš uvést odkaz.
  • Např. Čerpáno z: Učebnice Zeměpisu pro 7. ročník, Fraus.
  • Upraveno z internetu: www.statyasie.kuk.
    • Pozor: www.google.com či www.wikipedie.cz nejsou plnohodnotnými odkazy - je třeba užít přesnou webovou adresu, ze které získáváte informace a obrázky.

Co referát nesmí obsahovat:
  • Překopírovaný text z internetu, či přepsaný z knihy - z těchto zdrojů čerpejte, ale tvořte vlastní věty, učte se získané informace zjednodušovat do vašeho jazyka, ať jim rozumí i vaši spolužáci.
  • ZÁKAZ používání referátů jiných žáků.
Odevzdání práce:
  • Do 27. 2. 2014.
  • Mailem na malikk@zsdamborice.cz
  • Raději práci pošlete dříve, ať vám ji případně můžu vrátit k opravení chyb.
V jakém programu práci tvořit?
  • Balík MS Office - Word a Excel
  • Balík OO Office - Writer a Calc
  • On-line - např. Google Docs - přihlaste se svým školním účtem na GMAIL a na horní liště pod ikonou devíti malých čtverečků vyberte Disk => Vytvořit => Dokument - pište a vytvářejte. Na závěr dejte SDÍLET - nemusíte tedy výslednou práci zasílat mailem. Ps. Ukážeme si v informatice.
 Zvolené dvojice států: (ponecháno v originálním jazyce)

Dalibor RymešJaponsko a Malajsie
Dominik BaričákJaponsko, Izrael
Eliška-Anna LankašováAvgánistán-Pákistán
Antonín RadošAfghánistán, Čína
Vojtěch PanáčekČína+Pakistán
Jiří ProcházkaIndie-Sýrie
Tomáš ČížekJordánsko, Saúdská Arábie
Dominika ZelenáLibanon a Kypr
kristyna stryckovaoman turecko
Adéla DvorskáJaponsko-Irák
Radovan MesárošBahrajn-Malajsie
hamanova magdalenaizrael-sirie
Radek PřikrylJordánsko-Čína
René KubalačÍna-Indie
Aneta Matoušováčina mongolsko
Marek PastyrikJordansko Avganistan



sobota 25. ledna 2014

Co do školního MobTabu - CamScanner, QR a Google Earth

Milí žáci, 

dlouho jsem přemýšlel, které aplikace pro vaše chytré telefony a ještě chytřejší tablety vám přiblížit jako první. Znáte to, myšlení ... bolí, ale dá se to, s trochou vůle, překonat a tady jsou první tři aplikace - dvě veskrze praktické a třetí zeměpisná libůstka (téměř bez komentáře).

CamScanner - jednoduchý kapesní scanner

Plus
  • jednoduchý, přehledný, free (full za 99 Kč)
  • naskenuje (nafotí), ořízne, vyrovná, upraví barvy, kontrast,
  • pošle - GDisk, Evernote, SkyDrive, Dropbox, mail ...
  • uloží do "vaší" správné složky,
  • sdílí mezi sebou samým (tablet <=> mobil s vaším účtem),
  • skenuje učitelovy výtvory na tabuli, papíře, hřišti, sněhu, pláži ... prostě kdekoliv.
Mínus
  • skenuje i taháky, žákovské blbosti a podfuky a uchovává je pod správným jménem žáka na dlouhou a dlouhou dobu.
Kde?
Obrázek - ukázka učitelské tabule "sejmuté" a upravené v CamScanneru



QR čtečka
 
S QR kódem jste se již určitě setkali. Spousta čárek a teček v malém čtverečku, pod které se schová text, webový odkaz či cenovka v obchodě. Přečíst tuto "šifru" umí QR čtečky. Tady jsou ty, které jsem odzkoušel a tudíž mohu doporučit:

Mimozemšťan - QR Droid, QR čtečka od Seznamu
Jablíčko - QR od Seznamu, QR for iPhone
Okénka - QR od Seznamu


Google Earth - libůstka, co nesmí zapáleným zeměpiscům chybět - bez komentáře

Mimozemšťan, Jablíčko, Okénka - mají pouze GMaps, ale o těch až příště.

středa 22. ledna 2014

Rozdělení sektorů hospodářství ČR - video

Milí osmáci,

níže předkládám video a obrázek k rozdělení jednotlivých sektorů hospodářství České republiky.


Ještě finální obrázek :-)

úterý 21. ledna 2014

Co znamená nová záložka Školní MobTab

Spousta žáků naší milé ZŠ Dambořice vlastní mobil (Mob) či dokonce tablet (Tab).
Vlastnit ale nerovná se (často) umět s ním vhodně zacházet. Jak to?
Vždyť umíme telefonovat, psát SMS, MMS i smajlíky posílat, zahraji si nějakou tu hru, "začetuji na fejsu".

Co ale využití chytrého zařízení ve školním prostředí? Proč nevyužít služeb mobilu či tabletu v můj prospěch?
Proč se díky nim něco lépe nenaučit, procvičit či pochopit?

A to je důvod ke zřízení této záložky. Chci do ní přispívat tématy, jak chytrý mobil (i obyč. mobil) či tablet využít ve škole, či doma (kdekoliv) při vzdělávání.

Snad se dílo zdaří ... a ps. přispívat budete moci i vy, žáci. Proč ne?

pondělí 20. ledna 2014

Pololetní testy z informatiky a zeměpisu

Zeměpis pro deváťáky: prosím zde kliknout :- )

Zeměpis pro osmáky: startujeme po kliknutí
 
Informatika pro sedmáky: tady klikni :-)

Zeměpis pro sedmáky: kliknout, prosím

Informatika pro deváťáky: zde otvírat 

Zeměpisné souřadnice

Zeměpisné souřadnice - stručně, jasně, výstižně a ... s videem na závěr
  • Zeměpisné souřadnice mají počátek ve středu Země - nazýváme je proto GEOCENTRICKÉ.
  • Každý bod na naší planetě je průsečíkem místního poledníku a místní rovnoběžky.
  • Hodnota místního poledníku (zeměpisná délka daného bodu) se rovná velikosti úhlu, který svírá polorovina základního poledníku s místním poledníkem.
  • Hodnota místní rovnoběžky (zeměpisná šířka daného bodu) se rovná úhlu, který svírá rovina rovníku s daným bodem (danou rovnoběžkou).
  • Pro označení zeměpisné délky používáme řecké písmeno lambda - λ
  • Pro označení zeměpisné šířky používáme řecké písmeno fí - ϕ
Celé ještě jednou ve videu:


Video bylo vytvořeno v rámci akce české Khanovy školy "Umíš učit? Ukaž se!" Pokud se vám pomohlo, či se líbilo, můžete pro něj hlasovat, stejně jako pro videa dalších účastníků.

Obrázek ke stáhnutí a vytištění:


úterý 14. ledna 2014

Nápověda "v kešce" k písemce ze "Zemáku"

Milí osmáci a deváťáci, 

určitě tušíte (možná i víte), že vás v pondělí 20. 1. 2014 čeká pololetní písemka ze "Zemáku". 
Oslavné ódy pět nemusíte, díky. 
Abyste se před ní nenudili a učení si zpříjemnili, umístil jsem na těchto souřadnicích 49° 2.642', 16° 55.359' malou nápovědu. 
Stačí zapnout chytrý mobil (konečně jej smysluplně využijete a nebudete jen hrát Poua) nastavit GPS, zadat souřadnice a udělat si procházku. 
Na místě určeném trochu pohledáte a objevíte malou skleničku s papírem plným nápověd. Ten si přečtete (ofotíte - opět využijete svůj mobil, už podruhé  nebo opíšete, co potřebujete) a podepíšete se, prosím, že jste zde byli. 
Papír opět stočíte a uložíte zpět, aby i ostatní měli o zábavu postaráno. 
Tak ať se daří a pamatujte: Každý svého štěstí strůjce. 
Nechte i ostatní, ať se snaží. Nevyzraďte sladké tajemství nápovědní "kešky". 
Díky za fér hru a na písemce hodně zdaru. 
KM
 
Ps. Dárek pro prvního je, bohužel, již fuč.